Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problemática a atender: Familias ausentes

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos se agrupan en parejas y se toman 5 minutos para conocerse e intercambiar información básica sobre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema de las familias ausentes.


• Actividad de reflexión: los alumnos escriben en un papel una situación en la que hayan sentido la ausencia de su familia y cómo eso los afectó emocionalmente.


• Formación de grupos cooperativos: se forman equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre los efectos que puede tener la ausencia de la familia en el bienestar personal y social.


• Los grupos presentan sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante la problemática de las familias ausentes.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Puesta en común de las reflexiones planteadas al finalizar la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar en esta se