Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos".

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Explorando emociones (10 minutos)

• Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Invitar a los alumnos a expresar sus emociones dibujando en una hoja de papel.


• Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos en pequeños grupos y expliquen qué emociones representaron.

Actividad 2: Creación de una rima en grupo (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a crear una rima entre todos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción específica.


• Cada grupo deberá crear una estrofa de la rima que exprese esa emoción.


• Después, los grupos se reunirán y compartirán su estrofa con los demás para crear una rima completa.

Actividad 3: Representación artística de la rima (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan una estrofa de la rima y la representen a través de un dibujo.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus dibujos con el resto de la clase y explicar qué emociones y experiencias quisieron representar.

Cierre (10