Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas" en Preescolar 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio en 5 sesiones de 45 minutos cada una, con enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Nombre de la secuencia didáctica: Conociendo nuestra comunidad diversa

Objetivo (PDA):
Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y juego para crear un ambiente cálido y participativo.


• Pregunta inicial: "¿Qué significa para ti ser parte de una familia?"

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes que representen diferentes tipos de familias (monoparentales, extendidas, homoparentales, etc.).


• Conversación grupal sobre las imágenes y las diferentes formas de ser familia.


• Reflexión guiada sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias familiares.

3. Cierre (5 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se muestre respeto hacia las diferentes formas de ser familia.

Sesión 2 (Explorando nuestra diversidad):

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y reflexión grupal sobre lo aprendido.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes que representen diferentes orígenes étnicos, culturales y lingüísticos.


• Conversación grupal sobre las imágenes y la diversidad presente en su com