Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una imagen de un libro y preguntarles si saben cómo se lee un libro. Luego, explicarles que en la lectura se sigue una dirección, de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


2. Lectura compartida: Seleccionar un cuento corto y realizar una lectura en voz alta para los alumnos. Durante la lectura, señalar con el dedo la dirección de la lectura, resaltando que se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Juego de palabras: Preparar tarjetas con palabras escritas y distribuirlas entre los alumnos. Pedirles que formen una fila y que, uno a uno, vayan leyendo las palabras en voz alta siguiendo la dirección correcta. Al final, felicitar a los alumnos por su correcta lectura y explicarles la importancia de leer en el sentido adecuado.

Recursos: Imagen de un libro, cuento corto, tarjetas con palabras escritas.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las palabras utilizadas en la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Actividades:

1. Repaso: Comenzar la sesión recordando la dirección correcta de la lectura, de izquierda a derecha y de arriba a abajo. Preguntar a los alumnos si recuerdan lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de reconocimiento de palabras: Entregar a cada alumno una hoja con una serie de imágenes y palabras escritas asociadas a esas imágenes. Pedirles que identifiquen las palabras y las señalen. Realizar una lectura en voz alta de las palabras junto con los alumnos.