Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
AGUSTIN LIRA
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Higiene
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y novelas que los alumnos hayan leído o escuchado.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica: Presentar los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, como la metáfora, la figura retórica, el lenguaje figurado, etc.
- Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen ejemplos de estos elementos y recursos en diferentes textos literarios que se les proporcionen.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y conclusiones: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los elementos y los recursos estéticos en la literatura.
- Asignar tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que busquen un cuento o novela de su elección y lo lean en casa.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior: Pedir a los alumnos que compartan brevemente los cuentos o novelas que leyeron en casa y que destaquen los elementos y recursos estéticos que encont