Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de cómo construir su plan de vida a corto, mediano y largo plazo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción a la importancia de la igualdad de género y el respeto hacia todas las personas.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Qué entendemos por equidad de género? ¿Por qué es importante en nuestras vidas?


• Puesta en común de las ideas y conclusiones.

Sesión 2:

• Análisis de estilos de relación en la familia: Distribución de responsabilidades y roles de género en el hogar.


• Actividad práctica: Realizar una encuesta a los miembros de la familia sobre la distribución de tareas y responsabilidades.


• Discusión en grupo sobre los resultados y reflexión sobre su influencia en el bienestar de todas las personas.

Sesión 3:

• Estudio de los estilos de relación en la escuela: Participación y trato equitativo entre compañeros y maestros.


• Actividad de investigación: Realizar una entrevista a un maestro sobre la importancia de la equidad de género en el aula.


• Presentación de los resultados y debate en grupo sobre las conclusiones.

Sesión 4:

• Análisis de los estilos de relación en la comunidad: Participación y acceso a oportunidades para t