Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Tema: Introducción al lenguaje de señas

Objetivo de Aprendizaje: Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, en lengua de señas, su registro del tema.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se comuniquen utilizando únicamente el lenguaje de señas básico que aprenderán en la clase.


• Comentar brevemente sobre la importancia de aprender lenguaje de señas para poder comunicarse con personas sordas o con discapacidad auditiva.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el lenguaje de señas: libros, videos, grabaciones, imágenes, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una fuente de información para que la consulten y registren lo más relevante sobre el tema.


• Proporcionar materiales de apoyo, como lápices, papel y tabletas o computadoras con acceso a internet.


• Monitorear y brindar apoyo a los grupos durante su investigación.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir oralmente o utilizando el lenguaje de señas lo más relevante que encontraron en su fuente de información.


• Promover la participación de todos los alumnos, fomentando un ambiente de respeto y escucha activa.


• Resolver dudas y reforzar los conceptos principales.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una acti