Conociendo nuestra comunidad

Nadia Erika Mendieta
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Identificar personas y contextos diversos en nuestra comunidad y comprender la importancia de establecer relaciones positivas y respetuosas.


Actividades:



  1. Presentación de la comunidad: Los alumnos compartiran sus experiencias y conocimientos sobre su comunidad y qué personas o lugares consideran importantes.

  2. Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y representarán diferentes roles de su comunidad, como el médico, el policía, el maestro, etc.

  3. Elaboración de un mapa de la comunidad: Los alumnos dibujarán un mapa de la comunidad en el pizarrón y señalarán los lugares y personas que consideran importantes.


Recursos:



  • Hojas de papel y lápices.

  • Pizarrón y marcadores.


Sesión 2: Aceptando la diversidad
Objetivo: Fomentar el respeto y la aceptación de la diversidad en la comunidad, promoviendo una convivencia positiva.


Actividades:



  1. Historia ilustrada: Se presentará una historia ilustrada que promueva el respeto y la aceptación de la diversidad, como "Elmer" de David McKee.

  2. Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a ellos.

  3. Elaboración de carteles: Los estudiantes crearán carteles con mensajes positivos sobre la diversidad y la convivencia pacífica.


Recursos:



  • Libros o cuentos ilustrados que promuevan la diversidad.

  • Cartulinas, colores y pegatinas.


Sesión 3: Lenguaje adecuado y respetuoso
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre el uso de un lenguaje adecuado y respetuoso, evitando el maltrato verbal y el uso de vocabulario inapropiado para menores.


Actividades:



  1. Juego de las palabras: L