Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo:
Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La gente tira basura en el suelo, las calles, los parques y no la tira en el bote de la basura. Además, generan mucha basura.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de letreros y carteles que los alumnos pueden encontrar en su contexto escolar y comunitario.


• Mostrar ejemplos de letreros y carteles que promuevan el cuidado del medio ambiente y la importancia de no tirar basura en lugares indebidos.


• Realizar una actividad de observación de letreros y carteles en el entorno escolar, identificando su función y características.

Sesión 2:

• Retomar la problemática de la basura en el suelo y la importancia de mantener limpios los espacios comunitarios.


• Realizar una actividad de análisis de diferentes letreros y carteles relacionados con el cuidado del medio ambiente y el manejo adecuado de la basura.


• Pedir a los alumnos que diseñen un letrero o cartel que promueva el cuidado del medio ambiente y la importancia de tirar la basura en los botes correspondientes.

Sesión 3:

• Revisar los diseños de letreros y carteles realizados por los alumnos.


• Organizar una exposición de los letreros y carteles en el