Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Problema interdisciplinar: Abuso de sustancias nocivas entre los pobladores a temprana edad

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar sobre el abuso de sustancias nocivas entre los pobladores a temprana edad y su impacto en la salud y el rendimiento académico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función, explicando que es una relación entre dos magnitudes o cantidades en la que a cada valor de una de ellas le corresponde un único valor de la otra.


• Presentar ejemplos de funciones directas e inversas, enfocándose en las proporciones inversas.


• Explicar cómo se representan las funciones inversas mediante tablas, gráficas y representaciones algebraicas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen funciones inversas y las representen en diferentes formas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la proporcionalidad inversa en diferentes contextos.


• Plantear un desafío a los alumnos para la siguiente sesión: buscar ejemplos de funciones inversas en su vida diaria y traerlos para compartir en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el concepto de función inversa y sus representaciones.


• Comentar los ejemplos de funciones inversas que los alumnos