Introducción al tema y selección de cuentos y poemas

Javier Temiquel
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de seleccionar cuentos y poemas mexicanos a partir de sus intereses y gustos.



  • Presentar el tema de la clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  • Explicar la importancia de la lectura y la escritura para el desarrollo personal y cultural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y disfrutan.

  • Mostrar diferentes opciones de cuentos y poemas mexicanos, tanto clásicos como contemporáneos.

  • Los alumnos seleccionarán un cuento y un poema de su interés y lo justificarán, compartiendo los motivos de su elección.


Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar los cuentos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.



  • Revisar los cuentos seleccionados por cada alumno y formar grupos de trabajo.

  • En grupo, los alumnos analizarán el cuento seleccionado utilizando preguntas guía: ¿Quiénes son los personajes? ¿Cuál es el conflicto? ¿Cuál es el mensaje o moraleja del cuento?

  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la comprensión de cuentos para el desarrollo de la imaginación y el pensamiento crítico.


Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar los poemas seleccionados a partir de sus intereses y gustos.



  • Revisar los poemas seleccionados por cada alumno y formar grupos de trabajo.

  • En grupo, los alumnos analizarán el poema seleccionado utilizando preguntas guía: ¿Cuál es el tema del poema? ¿Cuál