Introducción al tema y selección de cuentos y poemas
Javier Temiquel
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos y poemas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de seleccionar cuentos y poemas mexicanos a partir de sus intereses y gustos.
- Presentar el tema de la clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
- Explicar la importancia de la lectura y la escritura para el desarrollo personal y cultural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y disfrutan.
- Mostrar diferentes opciones de cuentos y poemas mexicanos, tanto clásicos como contemporáneos.
- Los alumnos seleccionarán un cuento y un poema de su interés y lo justificarán, compartiendo los motivos de su elección.
Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar los cuentos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.
- Revisar los cuentos seleccionados por cada alumno y formar grupos de trabajo.
- En grupo, los alumnos analizarán el cuento seleccionado utilizando preguntas guía: ¿Quiénes son los personajes? ¿Cuál es el conflicto? ¿Cuál es el mensaje o moraleja del cuento?
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la comprensión de cuentos para el desarrollo de la imaginación y el pensamiento crítico.
Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar los poemas seleccionados a partir de sus intereses y gustos.
- Revisar los poemas seleccionados por cada alumno y formar grupos de trabajo.
- En grupo, los alumnos analizarán el poema seleccionado utilizando preguntas guía: ¿Cuál es el tema del poema? ¿Cuál