Factores que inciden en los procesos técnicos
DIANA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Una vida armónica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema: presentar el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en la mejora de la calidad de vida.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles factores que pueden influir en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo sobre la relación entre factores sociales, económicos, culturales y naturales en los procesos técnicos.
- Promover la discusión y reflexión sobre la importancia de cada factor y su impacto en la calidad de vida.
- Realizar actividades de análisis de casos donde los alumnos identifiquen los factores presentes en distintas soluciones técnicas.
Cierre:
- Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos elaboren una lista de criterios a tener en cuenta al desarrollar soluciones técnicas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en distintas culturas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.
- Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y cómo distintas soluciones técni