Funciones

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: No comprender funciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conceptos básicos sobre funciones
2. Actividad práctica de resolución de problemas con funciones

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por una función y cómo creen que se relacionan las cantidades.


• Presentar una situación problemática relacionada con la interpretación de una función, por ejemplo, el costo de un taxi en función de la distancia recorrida.


• Generar preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podemos representar gráficamente esta función? ¿Cómo podemos expresarla algebraicamente?

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre funciones.


• Los grupos deben buscar ejemplos de funciones en diferentes contextos y presentarlos al resto de la clase, explicando cómo interpretan la relación entre las cantidades en cada caso.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo el entendimiento de las funciones puede ser útil en su vida cotidiana.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de funciones