Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben comunicarse con su familia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización y presentación del proyecto:
   a. Presentar el proyecto a los alumnos, explicando la importancia de comunicarse con la familia y cómo el registro de información puede ayudar en este proceso.
   b. Formar grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo.

   
   



2. Indagación en la familia:
   a. Explicar a los alumnos que deben investigar y recopilar información sobre un tema de interés para ellos, a través de entrevistas o conversaciones con sus familias.
   b. Brindar ejemplos de temas posibles, como las tradiciones familiares, la historia de algún miembro de la familia, entre otros.
   c. Asignar un tiempo para que los alumnos realicen la indagación en sus hogares.

   
   



3. Registro de la información:
   a. En parejas, los alumnos deben registrar la información obtenida en la indagación familiar.
   b. Explicar la importancia de utilizar diferentes fuentes de información, como la oral, escrita, audiovisual, táctil o sonora, y animar a los alumnos a utilizarlas en su registro.

   
   

Sesión 2:

1. Exposición de la información:
   a. Cada grupo presentará la información que recopiló, utilizando diferentes recursos de comunicación, c