Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Clara Torrijos
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comenta mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Tema transversal: Cuidado del agua


Objetivo (PDA): Analizar y comentar mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Materiales:



  • Empaques de productos de diferentes marcas y categorías.

  • Anuncios publicitarios impresos y/o videos.

  • Hojas de papel y lápices para cada alumno.

  • Cartulinas y marcadores.

  • Recursos audiovisuales relacionados con el tema del cuidado del agua.


Sesión 1:


Objetivos específicos:



  • Reconocer la importancia de analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios para tomar decisiones de consumo informadas.

  • Identificar algunos beneficios y perjuicios asociados al consumo de productos publicitados.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y explicar brevemente la importancia de analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios y perjuicios que pueden estar asociados al consumo de productos publicitados.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Distribuir a cada alumno un empaque de producto y pedirles que lo analicen detenidamente.

    • Luego, mostrar un anuncio publicitario relacionado con el producto analizado y promover una discusión grupal sobre los mensajes transmitidos.

    • Proporcionar ejemplos de beneficios y perjuicios que pueden derivarse del consumo de ese producto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a