Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema: La escucha atenta: aplicar sus reglas e identificar sus ventajas.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos se pongan en el lugar del otro y practiquen la escucha activa.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Ejemplos de situaciones en las que es importante considerar estas formas.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de entender y respetar las diferencias en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad práctica: Realizar una entrevista a parejas de alumnos en la que se les pregunte sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Reflexión final sobre la importancia de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando estas formas.


• Asignación de tarea: Redactar un artículo reflexionando sobre cómo aplicar estas formas en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: Ver un video sobre la importancia de entender y respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacio