Introducción al tema y análisis de factores

YESSY SÁNCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo general: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de factores (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para la salud.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su relevancia en la resolución de problemas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.


Sesión 2: Análisis de factores específicos (45 minutos)



  • Revisión de los factores identificados en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un diagnóstico sobre los factores que afectan su propia práctica de la actividad física, utilizando una hoja de trabajo que identifique los factores y su impacto.

  • Discusión en grupo sobre los resultados del diagnóstico.


Sesión 3: Análisis de soluciones (45 minutos)



  • Presentación de diferentes estrategias para modificar o eliminar los factores identificados en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para proponer acciones concretas que contribuyan a modificar los factores identificados en el diagnóstico, considerando el contexto de la escuela.

  • Presentación de las propuestas en grupo y discusión sobre su viabilidad.


Sesión 4: Implementación de acciones (45 minutos)



  • Elección de las acciones propuestas por cada grupo que serán implementadas en la escuela.

  • Planificación de la implementación de las acciones: definición de responsables, recursos necesarios y pl