Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Aprender a seguir instrucciones para realizar un postre

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Primera sesión:
Fase de inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre elementos estéticos del inglés.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos estéticos.

Fase de desarrollo:

• Explicar los distintos elementos y recursos estéticos que se pueden encontrar en los textos literarios en inglés (por ejemplo, metáforas, simbolismo, personificación, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y analizar estos elementos en textos literarios.


• Pedir a los alumnos que elaboren un glosario con los elementos estéticos que vayan identificando.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus hallazgos y conclusiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto literario en inglés que contenga elementos estéticos y traerlo a clase.

Segunda sesión:
Fase de inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los textos literarios que han traído y analizarlos en grupo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario en inglés.


• Pedir a los grupos que