Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

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Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de una vida saludable y su impacto en el bienestar físico y emocional de las personas.

  • Presentar el tema del proyecto y explicar que los alumnos aprenderán a crear mensajes artísticos para promover una vida saludable.

  • Establecer los objetivos específicos de la sesión.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1 (50 minutos):



    • Introducir el concepto de mensajes virales y los retos virales que pueden surgir en las redes sociales.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre retos virales relacionados con la vida saludable.

    • Solicitar a los alumnos que elijan un reto viral y lo analicen desde una perspectiva crítica, considerando los riesgos y beneficios asociados.

    • Pedir a los alumnos que elaboren un mensaje artístico que promueva una vida saludable y sea capaz de contrarrestar los efectos negativos de los retos virales.



  • Sesión 2 (50 minutos):



    • Presentar distintos medios de comunicación, como carteles, vídeos, canciones, cuentos, entre otros, y sus características para transmitir mensajes de manera efectiva.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación.

    • Solicitar a los grupos que elaboren un plan para crea