Introducción al tema "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural"

Karla Silva
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural"



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de construcción de la identidad y pertenencia a través del conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una ronda de preguntas sobre las festividades y celebraciones que los alumnos conocen.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos saben acerca de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

  3. Presentar una breve explicación sobre la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones para construir nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  4. Mostrar imágenes y ejemplos de obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con las festividades y celebraciones.

  5. Realizar una actividad artística en la que los alumnos deberán dibujar o pintar su celebración favorita y explicar por qué les gusta.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores

  • Imágenes de festividades y obras del patrimonio artístico y cultural

  • Papel y materiales para dibujar o pintar


Sesión 2: Investigación sobre las festividades y celebraciones



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar y conocer más acerca de las festividades y celebraciones tradicionales de nuestra comunidad y país.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una festividad o celebración tradicional para investigar.

  2. Brindarles recursos