Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de comprensión lectora y cálculo mental en los alumnos de secundaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo y la importancia de comprender las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la resolución de problemas de geometría.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y clasificar figuras planas y cuerpos a partir de imágenes y descripciones.


• Puesta en común y síntesis: Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una síntesis grupal sobre las características de los triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos recibirán un conjunto de datos sobre medidas y ángulos de figuras planas y deberán construir los triángulos y cuadriláteros correspondientes utilizando regla y compás.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre el proceso de construcción y compartan sus estrategias. Se promoverá el pensamiento crítico y la argumentación.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar en casa sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros y realizar un resumen escrito.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas de clasificación de figuras planas y cuerpos, utilizando la información proporcionada y aplicando las propiedades estudiadas.


• Intercambio y retroalimentación: Los alumnos compartirán sus