Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Reconocimiento de la economía en su localidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio.


• Lectura de un cuento o poema que aborde la importancia de la identidad personal y la pertenencia a un lugar.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa con dibujos que representen los lugares que consideran importantes en su localidad y en su vida.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar su territorio y origen étnico, cultural y lingüístico.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Reconocimiento de la economía en su localidad.


• Lectura de un cuento o artículo que aborde la importancia de la economía local.


• Actividad grupal: Elaboración de un collage con imágenes que representen los diferentes sectores económicos de su localidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y comprender la economía local.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Interacción con personas cercanas y reconocimiento de las cualidades propias y de los demás.


• Lectura de un cuento o experiencia personal que muestre la importancia de la interacción con personas cercanas.


• Actividad grupal: Juego de roles donde represente