Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: ¿Cómo conservar las culturas?

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y conexión con el problema a atender.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y elegirán una cultura para investigar y describir. Deberán buscar información sobre las características principales de esa cultura y elaborar una descripción escrita.


• Cierre: Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos y pedir a los alumnos que describan lo que están haciendo en cada imagen.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que describan un proceso con el que tengan familiaridad. Puede ser un proceso de cocina, manualidades, deportivo, etc. Deberán escribir los pasos de manera lógica y clara.


• Cierre: Algunos alumnos compartirán sus textos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Actividad principal: Los alumnos elegirán un lugar de