Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo (PDA): Investiga sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad lingüística en México y su importancia para la preservación de la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Introducir el concepto de lenguas indígenas y su presencia en Jalisco y en la localidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación inicial sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.

Sesión 2 (45 minutos):

• Compartir los resultados de la investigación inicial y destacar las lenguas más comunes en la localidad y en Jalisco.


• Introducir el concepto de entrevista y cómo se utiliza como fuente de información.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de su familia o comunidad que hablen alguna lengua indígena, para conocer más sobre su origen, uso y preservación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas y destacar la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Introducir el uso de fuentes impresas y electrónicas para obtener información sobre las lenguas indígenas.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas que se hablan en su localidad y en Jalisco, utilizando fuentes impresas y electrónicas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Compartir los resultados de la investigación sobre las lenguas indígenas en la lo