Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Clara Torrijos
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende de manera particular la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Comprender la importancia de leer las advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy trabajarán en un proyecto comunitario sobre el cuidado del agua.
- Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la importancia del agua y cómo podemos cuidarla.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes empaques de productos (botellas de agua, alimentos, productos de limpieza, etc.).
- Pedirles que observen detenidamente los empaques y comenten en parejas qué información pueden encontrar en ellos.
- Realizar una puesta en común y anotar en el pizarrón las ideas principales que mencionen los alumnos.
- Enfatizar en la importancia de leer las advertencias y precauciones que aparecen en los empaques.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexionar junto con los alumnos sobre la relevancia de leer las advertencias en los empaques y cómo eso puede ayudar a cuidar nuestra salud y la del medio ambiente.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan un empaque de producto y analicen las advertencias que contiene.
Sesión 2: Intercambio de comentarios sobre empaques y anuncios publicitarios
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Analizar y comparar las advertencias en los empaques de los productos traídos por los alumnos.
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar a los alumnos la tarea a