Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Dulce Bautista
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Tema interdisciplinar: Democracia y participación ciudadana, ser ciudadano adolescente en un gobierno democrático.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
- Breve explicación de la importancia de la participación ciudadana en la democracia.
- Realización de una actividad de reflexión grupal: ¿Qué significan para ti los principios y valores de la democracia?
Desarrollo:
- División de la clase en grupos pequeños.
- Asignación de un problema relacionado con la democracia y la participación ciudadana a cada grupo.
- Investigación por parte de los grupos sobre el problema asignado, utilizando diversas fuentes de información.
- Análisis y discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema.
Cierre:
- Presentación de los problemas y las soluciones propuestas por cada grupo.
- Debate y reflexión grupal sobre las diferentes propuestas.
- Conclusiones y síntesis de los principios y valores de la democracia abordados en la sesión.
- Tarea: Cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre la importancia de la participación ciudadana en la democracia.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación sobre las reflexiones personales de los alumnos.
- Introducción del tema interdisciplin