Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Dulce Bautista
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Tema interdisciplinar: Democracia y participación ciudadana, ser ciudadano adolescente en un gobierno democrático.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  2. Breve explicación de la importancia de la participación ciudadana en la democracia.

  3. Realización de una actividad de reflexión grupal: ¿Qué significan para ti los principios y valores de la democracia?


Desarrollo:



  1. División de la clase en grupos pequeños.

  2. Asignación de un problema relacionado con la democracia y la participación ciudadana a cada grupo.

  3. Investigación por parte de los grupos sobre el problema asignado, utilizando diversas fuentes de información.

  4. Análisis y discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema.


Cierre:



  1. Presentación de los problemas y las soluciones propuestas por cada grupo.

  2. Debate y reflexión grupal sobre las diferentes propuestas.

  3. Conclusiones y síntesis de los principios y valores de la democracia abordados en la sesión.

  4. Tarea: Cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre la importancia de la participación ciudadana en la democracia.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Retroalimentación sobre las reflexiones personales de los alumnos.

  2. Introducción del tema interdisciplin