Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Los alumnos traerán una fotografía de una persona o lugar que les guste y la describirán en detalle, más allá de su apariencia. Compartirán sus descripciones en pequeños grupos.


• Puesta en común de las descripciones y reflexión sobre la importancia de una descripción detallada.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad principal: Los alumnos recibirán textos descriptivos de diferentes personas y lugares. Leerán los textos y subrayarán las características que van más allá de la apariencia. Compartirán sus hallazgos en pequeños grupos.


• Puesta en común de las características identificadas y reflexión sobre la importancia de estas en una descripción detallada.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una descripción detallada de un lugar comunitario (parque, biblioteca, escuela, etc.) utilizando las características identificadas en la sesión anterior. Deberán incluir información relevante sobre el lugar y sus implicaciones en la comunidad.


• Puesta en común de las descripciones creadas y reflexión sobre cómo estas descripcione