Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Sentido de justicia y el apego a la legalidad. La autoridad y poder público en un régimen democrático.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, un caso de violación de derechos humanos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lectura previa sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso de violación de derechos humanos para analizar y buscar soluciones.


• Cada grupo deberá investigar y presentar información sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales que podrían intervenir en el caso.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus resultados y conclus