Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio

PEDRO GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio


Tema: Las distancias entre la escuela y los domicilios de los alumnos es muy larga.


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las distancias entre la escuela y los domicilios de los alumnos es muy larga".

  • Diálogo sobre las dificultades que implica esta situación y sus posibles consecuencias.

  • Motivación de los alumnos para encontrar alternativas de solución.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Investigación sobre otras experiencias similares de traslado en el ámbito educativo.

  • Identificación de problemáticas específicas relacionadas con las largas distancias.


Cierre:



  • Puesta en común de los problemas identificados por cada equipo.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de encontrar soluciones creativas y estratégicas.

  • Tarea: Investigar posibles soluciones implementadas en otras comunidades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la tarea previa: presentación de las soluciones encontradas en otras comunidades.

  • Análisis de cada solución y sus resultados.

  • Diálogo sobre las posibles aplicaciones en el contexto de los alumnos.


Desarrollo:



  • Organización de un debate entre los equipos.

  • Cada equipo deberá defender una solución y responder a los argumentos de los otros equipos.

  • Evaluación de las soluciones propuestas en función de su vi