Interacción motriz en el Aula

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en el Aula
Nivel de educación: Primaria 1º
Tema: Interacción motriz

Objetivo de aprendizaje (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no saben cómo interactuar motrizmente.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema de la interacción motriz y su importancia en la convivencia.

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre cómo interactúan motrizmente en diferentes situaciones (juegos, actividades, etc.).


• Introducir el concepto de interacción motriz y explicar su relevancia para una convivencia saludable.


• Realizar una actividad donde los alumnos reflexionen sobre cómo se sienten cuando no saben interactuar adecuadamente en un juego o situación.


• Establecer, de manera colectiva, normas básicas de convivencia relacionadas con la interacción motriz.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de interacción motriz a través de juegos y actividades.

• Presentar diferentes juegos y actividades que fomenten la interacción motriz entre los alumnos.


• Brindar instrucciones claras y ejemplos de cómo interactuar de manera adecuada en cada juego.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que practiquen la interacción motriz en los juegos propuestos.


• Observar y brindar retroalimentación a los alumnos sobre su desempeño en la interacción motriz.

Sesión 3:
Objetivo: Reforzar las normas de