"Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos"

Leny Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos"


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del concepto de diversidad y derechos humanos. Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre las diferentes formas en que cada persona es diversa y valiosa.

  • Planteamiento del problema: "Falta de participación activa en la comunidad escolar". Los alumnos deberán identificar las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles en cada grupo.


Sesión 2:



  • Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre los derechos humanos y su importancia en la comunidad escolar. Se les proporcionará materiales y recursos para recopilar información.

  • Análisis de la información: Los grupos analizarán los datos recopilados y buscarán posibles soluciones para fomentar la participación activa en la comunidad escolar.


Sesión 3:



  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas para fomentar la participación activa en la comunidad escolar. Se realizará una discusión en clase p