"Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos"
Leny Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos"
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del concepto de diversidad y derechos humanos. Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre las diferentes formas en que cada persona es diversa y valiosa.
- Planteamiento del problema: "Falta de participación activa en la comunidad escolar". Los alumnos deberán identificar las posibles causas y consecuencias de esta problemática.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles en cada grupo.
Sesión 2:
- Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre los derechos humanos y su importancia en la comunidad escolar. Se les proporcionará materiales y recursos para recopilar información.
- Análisis de la información: Los grupos analizarán los datos recopilados y buscarán posibles soluciones para fomentar la participación activa en la comunidad escolar.
Sesión 3:
- Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas para fomentar la participación activa en la comunidad escolar. Se realizará una discusión en clase p