Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Violencia escolar

Duración de cada sesión: 50 minutos
Cantidad de sesiones: 5

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos matemáticos relacionados con la circunferencia, círculo y esfera.


2. Presentación/exposición individual o grupal de un proyecto donde se apliquen los conceptos aprendidos en la generación de esferas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Actividad de motivación: Muestra imágenes de diferentes objetos esféricos y pide a los estudiantes que identifiquen qué tienen en común.


• Propósito de la sesión: Introducir el concepto de circunferencia, círculo y esfera.

Desarrollo:

• Explicación teórica de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de ejercicios prácticos de medición y cálculo de la circunferencia, círculo y esfera.


• Distribución de material didáctico para que los estudiantes realicen ejercicios en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender estos conceptos matemáticos en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas para indagar sobre cómo se relaciona este contenido con la problemática de la violencia escolar.


• Tarea: Investigar ejemplos de aplicaciones de la geometría esférica en la vida real y en la producción de objetos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Plantear situa