Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Abuso de sustancias adictivas entre los pobladores a temprana edad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "textos literarios" y ejemplos que conozcan.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son los textos literarios y su importancia cultural.


• Presentación de diferentes géneros literarios (cuento, poesía, novela, teatro) y ejemplos de cada uno.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección para leer y analizar en casa.


• Asignar una lista de preguntas guía para el análisis del texto.

Cierre:

• Los alumnos compartirán en parejas o grupos pequeños las reflexiones y análisis realizados sobre los textos literarios seleccionados.


• Compartir en plenaria algunas conclusiones interesantes surgidas de las discusiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una dinámica de lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios, en la cual cada alumno elegirá una parte de su texto seleccionado para compartir.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de "juicio estético" y su relación con los text