Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Uso inadecuado de aparatos tecnológicos, falta de integración, apatía y utilización de información de fuentes no confiables.

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas identificados en relación al uso inadecuado de aparatos tecnológicos, falta de integración, apatía y utilización de información de fuentes no confiables.


• Promover la reflexión sobre las posibles consecuencias negativas de estos problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica para analizar, relacionada con los problemas identificados.


• Solicitar a los grupos que realicen un diagnóstico de la problemática asignada y propongan alternativas de solución.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus alternativas de solución y se realiza una retroalimentación grupal.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar las alternativas de solución propuestas en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de integrar diferentes disciplinas para abordar los problemas identificados.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y exp