Introducción al estudio de los números

RAQUEL AVILA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del estudio de los números y su relación con diferentes contextos.



  • Inicio de la sesión: Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Pregunta a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.

  • Actividad 2: Presentación de videos cortos relacionados con la importancia de los números en diferentes contextos (economía, ciencia, deporte, etc.).

  • Reflexión: Preguntas para la reflexión grupal sobre la importancia de los números y su relación con diferentes contextos.

  • Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido en la sesión y asignación de tareas para la próxima clase.


Sesión 2: Ordenar y leer números naturales (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Ordenar y leer números naturales de hasta nueve cifras.



  • Inicio de la sesión: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Presentación de una lista de números desordenados y solicitar a los alumnos que los ordenen de menor a mayor.

  • Actividad 2: Lectura en voz alta de los números ordenados y ejercicios de lectura individual.

  • Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido en la sesión y asignación de tareas para la próxima clase.


Sesión 3: Escribir números naturales (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Escribir números naturales de hasta nueve cifras.



  • Inicio de la sesión: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Presentación de números en tarjetas y solicitar a los alumnos que escriban los números en su cuaderno.

  • Actividad 2: Eje