Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Alumnos falta de conocimientos en el manejo de las TIC

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la planificación y organización de acciones y medios técnicos para la resolución de problemas.


2. Observación participativa de la participación y colaboración de los alumnos en el desarrollo de alternativas de solución.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El manejo de las TIC y su importancia en la actualidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos identifican en el manejo de las TIC.


• Exposición de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación en línea sobre los conceptos básicos de las TIC y su aplicación en diferentes áreas.


• Selección de un problema específico relacionado con el manejo de las TIC.

Cierre:

• Presentación de los problemas identificados por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de planificar y organizar acciones para la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los problemas identificados en la sesión anterior.


• Presentación de técnicas de pensamiento