Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de las sucesiones de figuras con progresión cuadrática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática, demostrando su comprensión del tema.

   
   



2. Ejercicio práctico de resolución de problemas: Se les presentará a los alumnos un problema que requiera la representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática y deberán resolverlo utilizando los conocimientos adquiridos en clase.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema interdisciplinario: Sucesiones de figuras con progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de sucesión y progresión cuadrática.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática, tanto de números como de figuras.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos identifiquen la secuencia, la regla y la representación algebraica de las sucesiones.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la clase.


• Asignar ejercicios pa