Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Ma. Del refugio Rivas
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Vida saludable e Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos antes y después de las sesiones.

  2. Presentación de propuestas de acciones de denuncia en contextos presenciales y virtuales.


Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia de género, sexual y la trata de personas que pueden existir.

  • Presentación del problema: la mayoría de los alumnos desconocen qué hacer en caso de un contexto presencial y qué hacer cuando es virtual.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Distribución de casos de situaciones de violencia de género, sexual y la trata de personas para analizar en grupo.

  • Investigación en internet y otras fuentes de información sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Discusión en equipo sobre cómo actuarían en cada caso y qué acciones de denuncia podrían llevar a cabo en contextos presenciales y virtuales.

  • Elaboración de un informe por equipo con propuestas de a