Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
Nayely Chantal Martinez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
Objetivo: Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
- Formación de equipos de trabajo.
- Entrega de un caso de discriminación para analizar en equipo.
- Discusión en grupo sobre el caso, identificando los diferentes tipos de discriminación presentes.
- Reflexión individual sobre cómo se sintieron al analizar el caso.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre las reflexiones individuales de los alumnos.
- Presentación de diferentes tipos de discriminación (género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje).
- Realización de actividades en equipo para identificar ejemplos de discriminación en diferentes ámbitos (aula, escuela, comunidad, entidad y país).
- Debate en grupo sobre las situaciones identificadas y posibles soluciones.
Sesión 3:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación del problema "El machismo" y su relación con la discriminación.
- Análisis en grupo de distintas manifestaciones de machismo en la sociedad.
- Realización de actividades individuales para reflex