Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación de la problemática: Los alumnos no comprenden lo que leen.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos clave del tema.


• Lectura de un texto breve sobre la revolución de Independencia y la situación del imperio español en ese momento.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relación entre ambos aspectos.


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Debate en plenaria sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Planteamiento de la tarea a realizar: escribir un ensayo que relacione la revolución de Independencia con el agotamiento del imperio español.

Desarrollo:

• Lectura de textos complementarios sobre el agotamiento del imperio español y la situación