Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

jero moreno
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno pueda relacionarse de manera natural y segura con los demás compañeros a pesar de sus diversas habilidades motrices.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociéndonos a través del movimiento
Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo.

  3. Juego de presentación: Los alumnos formarán un círculo y cada uno se presentará realizando un movimiento o gesto que los represente.

  4. Juego de equilibrio: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán actividades que requieran equilibrio, como caminar en una línea recta sin caerse.

  5. Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y se discutirá la importancia del equilibrio y la coordinación motriz en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Orientación espacial y temporal
Actividades:



  1. Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.

  2. Juego de orientación espacial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una actividad en la que deben seguir indicaciones para moverse en el espacio, como "adelante", "atrás", "izquierda" o "derecha".

  3. Juego de orientación temporal: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una activid