Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conflictos entre estudiantes y problemas con los vecinos debido a conductas inadecuadas.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la idea de distancia y cómo la perciben en su vida diaria.


2. Presentar la problemática interdisciplinar relacionada con los conflictos entre estudiantes y vecinos debido a conductas inadecuadas.


3. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia.

Desarrollo (35 minutos):

1. Distribuir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una hoja con diferentes situaciones problemáticas de conflictos entre estudiantes y vecinos.


3. Solicitar a los estudiantes que analicen cada situación y determinen la distancia entre los puntos mencionados en el problema.


4. Facilitar el uso de herramientas como cintas métricas o reglas para que los estudiantes midan la distancia física entre los puntos.


5. Estimular el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Cómo podríamos resolver estos conflictos de manera pacífica? ¿Qué implicaciones tienen nuestras acciones en la convivencia con los vecinos?

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las soluciones planteadas por los grupos para r