Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El alumno utiliza el dibujo como técnica para recordar actividades escolares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si utilizan alguna técnica para recordar sus tareas y acuerdos.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen una actividad que deben realizar en casa.


• Plenaria: Compartir los dibujos y discutir cómo el dibujo puede ayudar a recordar.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del dibujo para recordar actividades.


• Actividad en grupos: Formar grupos y pedir a los alumnos que dibujen un acuerdo escolar que deben recordar.


• Plenaria: Compartir los dibujos y discutir cómo el dibujo puede ayudar a recordar los acuerdos.

Sesión 3:

• Revisión de las sesiones anteriores: Repasar lo aprendido sobre el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban una lista de tareas que deben recordar para realizar en casa.


• Plenaria: Compartir las listas y discutir cómo la escritura puede ayudar a recordar las tareas.

Sesión 4:

• Revisión de las sesiones anteriores: Repasar lo aprendido sobre el