Figuras geométricas y sus características

Anahi Aleman
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema "Figuras geométricas en la naturaleza" y explicar la importancia de reconocer y describir las características de las figuras geométricas en nuestro entorno.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué animales, plantas u objetos pueden tener formas geométricas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proporcionar a cada alumno un tangram y otras figuras geométricas.

  • Pedir a los alumnos que observen las figuras y las manipulen.

  • Plantear el siguiente reto: "Usando las figuras geométricas y el tangram, representen animales, plantas u objetos que puedan encontrar en la naturaleza".

  • Permitir que los alumnos trabajen de manera individual o en parejas para crear las representaciones utilizando las figuras geométricas.

  • Fomentar la observación y el análisis de las figuras creadas, animando a los alumnos a describir oralmente y por escrito las propiedades de las figuras (forma, número de lados y vértices).


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común, donde los alumnos muestren sus representaciones y describan las características de las figuras utilizadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y describir las figuras geométricas en nuestro entorno natural.