El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Problema interdisciplinar: LECTURA

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: presentar el concepto de dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios temporales y geográficos que pueden afectar al español.


• Establecer una conexión entre el tema y el problema interdisciplinar de la lectura.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre un texto relacionado con el tema.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis del texto.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer los cambios en el español como patrimonio cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los cambios del español en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada y compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Establecer una conexión entre los cambios del español en la comunidad y el problema interdisciplinar de la lectura.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura crítica sobre un texto que aborde los cambios del español en la comunidad de los alumnos.


• Fomentar el análisis y la reflexión sobre los cambios del español y su impacto en la lectura y comprensión de textos.

Cierre:

• Realizar una discusió