Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales: cilindros, pirámides y conos.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de los cilindros, pirámides y conos.


• Realizar una demostración de cómo construir desarrollos planos de cada figura tridimensional.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles papel, reglas y tijeras para que construyan sus propios desarrollos planos de las figuras.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y resolver dudas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su desarrollo plano y explique cómo construyeron la figura tridimensional.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas durante la actividad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la utilidad y aplicaciones de las figuras tridimensionales en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen diferentes figuras tridimensionales en su entorno.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con las figuras tridimensionales.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación problemática.


• Cada pareja deberá resolver el problema utilizando una figura tridimensional específica y construir un desarrollo plano de la misma.

Cierre:

• Pedir a algunas parejas que compartan sus soluciones y desarrollos planos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las aplicaciones de las figuras tridimensio