Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Objetivo: Identificar la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Proyectar imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los alumnos si las reconocen.

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena o dialecto de su comunidad y su situación actual.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de valorar y preservar esa lengua como legado de la comunidad.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar un resumen escrito de lo aprendido en la clase y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2:

Tema: El rol de la lectura en el dinamismo de las lenguas.
Objetivo: Reconocer el papel de la lectura en el desarrollo y preservación de las lenguas.

Fase de Inicio:

• Repaso de la clase anterior y del concepto de dinamismo de las lenguas.


• Presentación del tema de la sesión.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de fragmentos de textos en diferentes lenguas.


• En grupos, analizar el impacto que tiene la lectura en la preservación y desarrollo de las lenguas.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Ref