Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Experiencias escolares sobre la expresión artística de emociones y sentimientos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual utilizarán el arte para expresar sus emociones y sentimientos relacionados con su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que pueden experimentarse en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes obras de arte que expresen emociones y sentimientos.


• Análisis y discusión de las obras seleccionadas, identificando las características y funciones de los géneros artísticos utilizados.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de emociones y sentimientos que experimentan en su comunidad escolar y seleccionarán uno para representarlo en una obra de arte utilizando el género artístico de su preferencia.

Cierre:

• Exposición y socialización de las obras de arte creadas por los alumnos, explicando el vínculo que representa con su comunidad escolar.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las obras de arte creadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplin