Factores que inciden en los procesos técnicos
Nadya Dueñez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de fuentes de empleo y drogadicción en la comunidad.
Enfoque transversal: Vida saludable y Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Rubrica de evaluación de soluciones técnicas propuestas por los alumnos.
Sesión 1 - Inicio:
- Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida.
- Contextualización del problema de fuentes de empleo y drogadicción en la comunidad.
- Diálogo abierto sobre la importancia de mejorar la calidad de vida y cómo la tecnología puede contribuir a ello.
- Realización del cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión del tema.
Sesión 1 - Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los diferentes factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.
- Análisis de casos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en otras comunidades.
- Trabajo en grupos para identificar y discutir posibles soluciones técnicas relacionadas con el problema de fuentes de empleo y drogadicción.
- Presentación de propuestas por parte de cada grupo.
Sesión 1 - Cierre:
- Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su viabilidad.
- Retroalimentación por parte del docente sobre los aspectos positi