La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Asignatura: Español.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos.

  
  



• Actividad: Presentación y contextualización del tema.

  
  

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Breve explicación sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


3. Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas en la comunidad y cómo el español puede ser usado de forma creativa para resolverlas.


4. Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 35 minutos.

  
  



• Actividades:

  
  

1. Actividad de investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre situaciones problemáticas en la comunidad.
   
   
   • Cada grupo elegirá una situación problemática para trabajar durante el proyecto.
   
   
   
   



2. Análisis crítico (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán su situación problemática y realizarán un análisis crítico de la misma, identificando las necesidades e intereses involucrados.
   
   
   
   



3. Planificación creativa (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo propondrá diferentes formas creativas de resolver la situación problemática, utilizando el español y el pensamiento crítico.
   
   
   • Se fomentará la generación de ideas originales y la participación de todos los miembros del grupo.
   
   
   
   

Fase 3: Cierre

• Duración: 5 minutos.

  
  



• Actividad: Reflexió